E-Learning : l’enfance de l’art

Allocutions d'ouverture

Jacques Comby, Président de l'Université Jean Moulin Lyon3

Louis-Augustin Barrière, Doyen de la Faculté de droit

Hervé Croze, Directeur du CDNT

Yann Bergheaud, Directeur du SUEL

L’enjeu du jeu : cadres juridiques et aspects économiques

Jean-Michel FOURGOUS, Parlementaire en mission auprès du Ministre de l'Éducation Nationale, pour la promotion des Technologies de l’information et de la Communication (TICE)

E-Learning : les règles du jeu

Sandrine CARNEROLI, avocat au barreau de Bruxelles. Assistante à l'Université Libre de Bruxelles

Apprendre n’est pas jouer ?

Samuelle DUCROCQ-HENRY, Professeur - Chercheur à l’Université de Québec (UQAT)

@pprendre de 7 à 77 ans: les enjeux de la gamification

Ada Giannatelli, Chef de projet en ingénierie pédagogique, Politecnico di Milano-METID

Jeux de rôle : les interactions entre acteurs

Daniel PERAYA,  Professeur ordinaire, Université de Genève

Le droit d’auteur sur l’œuvre multimédia pédagogique : un casse-tête

Michel DUPUIS, Professeur des Universités, Université Lille Nord de France - UDSL

E-Learning : apprentissage intuitif

Jean FRAYSSINHES,  Professeur de Marketing et Commerce International. Docteur en Sciences de l’Éducation,

Chercheur UMR EFTS - Université de Toulouse le Mirail

Course de fond ou course de vitesse ?

Margarida ROMERO, Professeur associé à l’Université Autonome de Barcelone et à l’Université Ouverte de Catalogne

Apprendre en marchant... : le M-Learning

Davide DIAMANTINI,  Directeur adjoint de Nomadis Lab, Université de Milano-Bicocca

Le E-Learning hors-jeu

Cédric MANARA, Professeur à l’EDHEC Business School

L’enseignant meneur de jeu

Bernard BLANDIN, Directeur de recherche, Directeur de LIEA

Au-delà du jeu : la simulation

Gilles CHAMBERLAND,  Expert et chargé de cours à l’Université de Sherbrooke

Rapport de synthèse

Gérald Delabre. Directeur adjoint du CDNT, Université Jean Moulin Lyon 3